Automation und Rationalisierung von Arbeit sind die beiden wohl bedeutensten Stichwörter, wenn man sich überlegt, welchen Weg unsere Gesellschaft seit der Industriellen Revolution genommen hat. Arbeit wird immer wieder rationlisiert und in der Regel, was durchaus auch verständlich ist, verbinden wir damit den Verlust von Arbeitsplätzen und insofern auch eine gewisse Existenzgefährdung insbesondere für Berufsgruppen, die eher grundlegende Aufgaben erledigen. Rationalisierung kann aber auch gute Seiten haben, wenn es mir als Lehrer zum Beispiel gelingt meine Arbeit so anzupassen, dass der Aufwand, den ich zum Beispiel für die Korrektur einzelner Arbeiten habe, verringert werden kann. Insbesondere in meinen Oberstufenkursen habe ich bisher zu den schriftlichen Arbeiten auch immer sogenannte Bewertungsbögen ausgegeben, anhand derer die Schüler eine, wenn auch nicht immer besonders “pädagogisch wertvolle”, Rückmeldung zu ihrer Arbeit bekommen sollen.

Nun ist zwar die Rückmeldung selber (bezogen auf den Text) für jeden Schüler individuell verfasst, aber die Berechnung der Noten erfolgt stets über die selben Schlüssel und Rechnungen, weshalb ich in meiner Wordvorlage diverse automatisierte Felder eingebaut habe, die mir nicht nur das Rechnen selber abnehmen, sondern, sofern die Formeln stimmen, auch eine mögliche Fehlerquote bezüglich der Berechnung von Notenpunkten auf 0 reduzieren. Die Zeit, die ich zuvor gebraucht habe, wenn ich die Noten berechnet habe, kann ich nun getrost für einen Kommentar zu der vorliegenden Arbeit nutzen.

p.s.: Ich suche noch nach einem guten CRM für e-learning… wenn jemand eine Idee hat bitte bescheid sagen. Es sollte möglichst einfach gestaltet sein für den Benutzer und über eine klare Gruppenfunktion verfügen.

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